Algunos beneficios de la Terapia de Juego

Es el lenguaje natural de los niños y niñas.

Nos permite comprender y
comunicarnos con los niños.

Permite al niño procesar,
elaborar y resignificar sus vivencias.

Permite que el niño tome un rol activo y creador en su proceso terapéutico y en su vida.

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  • Nos alegra compartir que Valentina Quinteros, docente de Fundación Metáfora, participará en la IX Jornada Internacional de Trauma Psíquico 2026, organizada por la Asociación Chilena de Estrés Traumático (ACET).

Su presentación abordará el lugar de la supervisión clínica en el acompañamiento de terapeutas que trabajan con niños y niñas que han vivido experiencias traumáticas.

Nos alegra ser parte de estos espacios de encuentro y reflexión que contribuyen a seguir pensando cómo acompañar a niños y niñas desde una práctica clínica sensible a sus experiencias y necesidades.

#fundaciónmetáfora #terapiadejuego #traumainfantil #supervisiónclinica
  • No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
  • No todos los niños procesan el trauma de la misma manera. Y por eso, tampoco podemos acompañarlos siempre de la misma forma.

Algunos pueden acercarse a aquello que necesitan elaborar a través del juego. Otros necesitarán mayor estructura y acompañamiento para poder acercarse a una experiencia que todavía intentan evitar.

La flexibilidad del terapeuta es importante para poder adaptarse y conectar con cada niño particular.

En este extracto, Paris Goodyear-Brown nos invita a ampliar nuestras posibilidades como terapeutas para acompañar el trauma desde el juego.

#TerapiaDeJuego #fundacionmetafora  #TraumaInfantil  #playtherapy
  • Después del trauma, es posible volver a confiar en los vínculos.

En este capítulo de Travesías en Terapia de Juego conversamos sobre la importancia de construir espacios seguros, predecibles y emocionalmente disponibles para acompañar a niños que han vivido experiencias traumáticas.

🎧 Escucha el capítulo completo en Spotify y YouTube (link en nuestro perfil)

👉🏻¿Te interesa formarte como terapeuta de juego? 

Escríbenos y te mandaremos toda la información sobre nuestro diplomado

#TraumaInfantil #terapiadejuego #Metáfora #psicoterapiainfantil  #saludmentalinfantil
  • Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
  • Si ya viviste la experiencia del Nivel 1 de Bandeja de Arena o nuestro diplomado en terapia de juego, y te interesa profundizar en el uso de la técnica, ésta es tu oportunidad.

En el Nivel 2, exploraremos el análisis y la comprensión del proceso desde una mirada que integra antecedentes teóricos con la práctica clínica.

Pondremos foco en: 
🔹 la co-exploración de la escena-juego creada por el niño o niña, 
🔹 el análisis y observación de los símbolos utilizados (comprensión de los símbolos, de la organización espacial, del relato, etc), 
🔹 mirada de proceso inter e intra-sesiones
🔹 el rol del/la terapeuta y las distintas posibilidades de intervención.

📅  2 y 3 de octubre, de 9:30 a 13:30 hrs (Chile)

💻 Modalidad online en vivo, por Zoom (sin acceso a grabación posterior)

💵 $120.000 CLP / 97 USD (descuentos disponibles en la web)

¡Te esperamos!
  • Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

#terapiadejuego #infancia #saludmental #intervenciónencrisis #comunidadeseducativas
  • Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

#terapiadejuego #JuegoInfantil #FiestasPatrias
  • En fiestas patrias también se juega. 

Entre recuerdos compartidos, encuentros y tradiciones, niños y niñas van construyendo recuerdos y formas de sentirse parte. 

Los rituales familiares, el juego compartido y las tradiciones también construyen memoria, identidad y vínculo.

 #juegoinfantil #fiestaspatrias #terapiadejuego #FundaciónMetáfora
Nos alegra compartir que Valentina Quinteros, docente de Fundación Metáfora, participará en la IX Jornada Internacional de Trauma Psíquico 2026, organizada por la Asociación Chilena de Estrés Traumático (ACET).

Su presentación abordará el lugar de la supervisión clínica en el acompañamiento de terapeutas que trabajan con niños y niñas que han vivido experiencias traumáticas.

Nos alegra ser parte de estos espacios de encuentro y reflexión que contribuyen a seguir pensando cómo acompañar a niños y niñas desde una práctica clínica sensible a sus experiencias y necesidades.

#fundaciónmetáfora #terapiadejuego #traumainfantil #supervisiónclinica
Nos alegra compartir que Valentina Quinteros, docente de Fundación Metáfora, participará en la IX Jornada Internacional de Trauma Psíquico 2026, organizada por la Asociación Chilena de Estrés Traumático (ACET). Su presentación abordará el lugar de la supervisión clínica en el acompañamiento de terapeutas que trabajan con niños y niñas que han vivido experiencias traumáticas. Nos alegra ser parte de estos espacios de encuentro y reflexión que contribuyen a seguir pensando cómo acompañar a niños y niñas desde una práctica clínica sensible a sus experiencias y necesidades. #fundaciónmetáfora #terapiadejuego #traumainfantil #supervisiónclinica
hace 4 días
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No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. 

Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹

#SaludMentalInfantil  #cuidadoinfantil 
#primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
No se trata de ser adultos perfectos, sino de ser adultos disponibles. Acompañar a niños y niñas en momentos difíciles requiere presencia, paciencia y afecto. Desliza para ver estas formas sencillas de pero profundas de acompañar, proteger y estar presentes ❤️‍🩹 #SaludMentalInfantil #cuidadoinfantil #primerosauxiliosemocionales #FundaciónMetáfora
hace 6 días
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No todos los niños procesan el trauma de la misma manera. Y por eso, tampoco podemos acompañarlos siempre de la misma forma. Algunos pueden acercarse a aquello que necesitan elaborar a través del juego. Otros necesitarán mayor estructura y acompañamiento para poder acercarse a una experiencia que todavía intentan evitar. La flexibilidad del terapeuta es importante para poder adaptarse y conectar con cada niño particular. En este extracto, Paris Goodyear-Brown nos invita a ampliar nuestras posibilidades como terapeutas para acompañar el trauma desde el juego. #TerapiaDeJuego #fundacionmetafora #TraumaInfantil #playtherapy
hace 2 semanas
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Después del trauma, es posible volver a confiar en los vínculos. En este capítulo de Travesías en Terapia de Juego conversamos sobre la importancia de construir espacios seguros, predecibles y emocionalmente disponibles para acompañar a niños que han vivido experiencias traumáticas. 🎧 Escucha el capítulo completo en Spotify y YouTube (link en nuestro perfil) 👉🏻¿Te interesa formarte como terapeuta de juego? Escríbenos y te mandaremos toda la información sobre nuestro diplomado #TraumaInfantil #terapiadejuego #Metáfora #psicoterapiainfantil #saludmentalinfantil
hace 3 semanas
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Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca.

Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando.

En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo.

Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita.

Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño.

#TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
Las experiencias traumáticas pueden dejar huellas que no siempre son fáciles de reconocer. En niños, pueden aparecer conductas que nos preocupen, y a veces, nuestra primera reacción es intentar detenerla, corregirla o hacer que desaparezca. Pero antes de preguntarnos cómo cambiarla, puede ser necesario detenernos y preguntarnos qué nos está comunicando. En terapia de juego, buscamos comprender qué hay detrás de esa expresión y ofrecer un espacio seguro donde el niño pueda expresar, organizar y elaborar su experiencia, respetando su propio ritmo. Porque comprender qué le pasa también implica preguntarnos qué necesita. Estas expresiones pueden tener distintos orígenes y no indican por sí solas la presencia de trauma. Es necesario considerar la historia y el contexto de cada niño. #TerapiaDeJuego #PsicologíaInfantil #Metáfora #TraumaInfantil #SaludMentalInfantil
hace 3 semanas
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Si ya viviste la experiencia del Nivel 1 de Bandeja de Arena o nuestro diplomado en terapia de juego, y te interesa profundizar en el uso de la técnica, ésta es tu oportunidad. En el Nivel 2, exploraremos el análisis y la comprensión del proceso desde una mirada que integra antecedentes teóricos con la práctica clínica. Pondremos foco en: 🔹 la co-exploración de la escena-juego creada por el niño o niña, 🔹 el análisis y observación de los símbolos utilizados (comprensión de los símbolos, de la organización espacial, del relato, etc), 🔹 mirada de proceso inter e intra-sesiones 🔹 el rol del/la terapeuta y las distintas posibilidades de intervención. 📅 2 y 3 de octubre, de 9:30 a 13:30 hrs (Chile) 💻 Modalidad online en vivo, por Zoom (sin acceso a grabación posterior) 💵 $120.000 CLP / 97 USD (descuentos disponibles en la web) ¡Te esperamos!
hace 3 semanas
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Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

#terapiadejuego #infancia #saludmental #intervenciónencrisis #comunidadeseducativas
Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

#terapiadejuego #infancia #saludmental #intervenciónencrisis #comunidadeseducativas
Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

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Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

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Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

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Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

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Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

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Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

#terapiadejuego #infancia #saludmental #intervenciónencrisis #comunidadeseducativas
Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. 

"Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. 

¿Te interesaría tenerlo?

#terapiadejuego #infancia #saludmental #intervenciónencrisis #comunidadeseducativas
Ayer, Josefina Martínez, coautora del libro "Cuando la tierra se movió", junto a Valentina Quinteros, participaron en el Summit Internacional Prevención, Manejo y Bienestar Escolar ante Sismos, donde presentaron la adaptación del libro para Colombia y Venezuela, dirigido a acompañar a niños, niñas y sus comunidades educativas después de los sismos vividos recientemente en ambos países. "Cuando la Tierra se Movió" nació en Chile después del terremoto y tsunami del 2010. Hoy, su adaptación busca llevar esa herramienta a nuevos contextos y comunidades. ¿Te interesaría tenerlo? #terapiadejuego #infancia #saludmental #intervenciónencrisis #comunidadeseducativas
hace 4 semanas
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Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

#terapiadejuego #JuegoInfantil #FiestasPatrias
Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

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Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

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Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

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Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

#terapiadejuego #JuegoInfantil #FiestasPatrias
Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

#terapiadejuego #JuegoInfantil #FiestasPatrias
Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

¿Qué juego recuerdas de tu infancia?

#terapiadejuego #JuegoInfantil #FiestasPatrias
Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez.

Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros.

Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo.

En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱

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Cuando jugamos, pasan muchas cosas a la vez. Mientras saltamos, lanzamos, esperamos un turno, intentamos hacer bailar un trompo o volvemos a probar después de equivocarnos, ponemos en juego nuestro cuerpo, nuestra atención, nuestras emociones y nuestra relación con otros. Y quizás ahí está parte de la riqueza del juego: no necesitamos jugar para desarrollar una habilidad. Jugamos porque jugar tiene valor en sí mismo. Y, mientras lo hacemos, muchas experiencias de aprendizaje, regulación, vínculo y descubrimiento pueden ir ocurriendo. En estas Fiestas Patrias, quisimos volver a mirar algunos de nuestros juegos de siempre desde esa perspectiva. 🇨🇱 ¿Qué juego recuerdas de tu infancia? #terapiadejuego #JuegoInfantil #FiestasPatrias
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En fiestas patrias también se juega. Entre recuerdos compartidos, encuentros y tradiciones, niños y niñas van construyendo recuerdos y formas de sentirse parte. Los rituales familiares, el juego compartido y las tradiciones también construyen memoria, identidad y vínculo. #juegoinfantil #fiestaspatrias #terapiadejuego #FundaciónMetáfora
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